Archivi categoria: Di mestiere faccio il linguista (nuova serie)

Di mestiere faccio il linguista 6. La lingua al femminile

di Rosario Coluccia La p. 4 del «Messaggero» di giovedì 1 febbraio presenta una lista di candidature femminili al parlamento che rischiano di essere escluse per difetti burocratici o formali. Di questi non mi occupo, né della decisione di chi … Continua a leggere

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Di mestiere faccio il linguista 5. Lingua e dialetto

di Rosario Coluccia Il secondo fascicolo 2017 della rivista «La Crusca per voi. Foglio dell’Accademia della Crusca dedicato alle scuole e agli amatori della lingua» tratta il tema I dialetti d’Italia, «che da secoli convivono con la lingua nazionale», con … Continua a leggere

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Di mestiere faccio il linguista 4. ESCLUSIVAMENTE in inglese? No, grazie!

di Rosario Coluccia Su «Nuovo Quotidiano» del 1 febbraio è apparso un intervento di Ferdinando Boero intitolato «Utilizzare l’inglese nelle università ci fa stare in Europa» che polemizza con due precedenti articoli apparsi sul nostro stesso giornale (uno mio e … Continua a leggere

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Di mestiere faccio il linguista 3. Quando la lingua italiana è messa al bando…

di Rosario Coluccia Oggi ci occupiamo di università, trattiamo una questione specifica, all’apparenza minuscola e invece di interesse generale. Tra Natale e Capodanno 2017 è uscito il bando che finanzia la ricerca di base, quello che consente a professori e … Continua a leggere

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Di mestiere faccio il linguista 2. Il cellulare a scuola

di Rosario Coluccia La scorsa settimana in questa rubrica abbiamo presentato il «Piano Nazionale Scuola Digitale», un documento del «MIUR. Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca» che mira ad espandere l’utilizzazione a fini didattici della rete e del computer nella … Continua a leggere

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Di mestiere faccio il linguista 1. La “scuola digitale” in zuppa inglese

di Rosario Coluccia Dopo una pausa abbastanza ampia, la nostra rubrica ritorna, mantenendo la stessa formula introduttiva. La ripetitività è voluta, allude a una precisa intenzione dell’autore. Il segnalino comunica ai lettori che gli argomenti di cui trattiamo vengono considerati … Continua a leggere

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