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Archivi categoria: Scritti sull’Università e sulla Scuola di Guglielmo Forges Davanzati
Scritti sulla Scuola e sull’Università. Anno 2016
di Guglielmo Forges Davanzati La distruzione dell’Università e le ragioni di chi si oppone [“MicroMega” online del 29 gennaio 2016] SINTESI. Lo stato di profonda crisi dell’Università italiana è imputabile a politiche di continue decurtazioni di fondi iniziate nel 2009. E’ … Continua a leggere
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Scritti sulla Scuola e sull’Università. Anno 2015
di Guglielmo Forges Davanzati Anno 2015 La scuola che piace a Confindustria [“MicroMega” online del 22 maggio 2015] Nel documento preparatorio della “riforma” della Buona scuola, il Governo propone questa diagnosi della disoccupazione giovanile in Italia: “Il 40% della disoccupazione … Continua a leggere
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Scritti sulla Scuola e sull’Università. Anno 2014
di Guglielmo Forses Davanzati Anno 2014 Il pericoloso percorso a ostacoli che porta alle università di eccellenza [“Roars” del 4 aprile 2014] Il neo Ministro Stefania Giannini si è dichiarata favorevole a una rimodulazione della normativa sui c.d. punti organico … Continua a leggere
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Scritti sull’Università e sulla Scuola. Anno 2013
di Guglielmo Forges Davanzati Anno 2013 L’Università sottofinanziata e il declino italiano [in “MicroMega” online del 25 gennaio 2013] Il tema della disoccupazione giovanile – attestatasi al massimo storico del 37% – è pressoché assente nei dibattiti di questa campagna … Continua a leggere
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Scritti sull’Università e sulla Scuola. Anno 2012
di Guglielmo Forges Davanzati Anno 2012 Studenti “sfigati” o futuri disoccupati? [in “Micromega on-line” del 27 gennaio 2012] Il Governo Monti si è presentato con il volto austero della “buona borghesia” italiana: nessuna caduta di stile, sobrietà, dedizione al lavoro, competenza. E … Continua a leggere
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Scritti sull’Università e sulla Scuola. Anni 2010-2011
di Guglielmo Forges Davanzati Anni 2010-2011 L’Università e il mito meritocratico [http://www.popoliecostituzioni.blogspot.com, 22 dicembre 2010] Sulla cosiddetta riforma dell’Università, è bene sgombrare il campo da un equivoco: il suo reale obiettivo non è introdurre criteri di valutazione che premino il … Continua a leggere
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